VÁRZEA GRANDE

Ações do projeto ‘Paz e Segurança na Comunidade Escolar’ têm início

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O projeto “Paz e Segurança na Comunidade Escolar”, que é uma parceria entre a Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer e Secretaria Municipal de Defesa Social está completando sete anos de atividade na rede municipal de Várzea Grande. A proposta prioriza o atendimento para os alunos do Ensino Fundamental 1 (3º, 4º e 5º anos) e Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º anos).

De acordo com a responsável pela articulação de transversalidade, profª Zilda Braga de Oliveira, o projeto, que tem o objetivo de desenvolver nos alunos valores importantes para a formação de sua capacidade moral, intelectual e social, com foco à paz e não à violência, têm ações voltadas à promoção de palestras educativas, orientativa de sensibilização e prevenção, escolhidas de acordo com a necessidade de cada comunidade escolar.

As palestras são ministradas pela coordenadora do projeto, Márcia Maria de Souza Oliveira. Entre os temas abordados estão o relacionamento familiar, a autoestima/baixa autoestima, bullying/cyberbullying, expectativa de vida, prevenção ao uso de álcool e outras drogas (drogas lícitas e ilícitas), gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis, ECA (Estatuto da criança e do adolescente); relacionamento entre alunos e professores; dependência tecnológica; violência doméstica (Lei Maria da Penha), abuso sexual (pedofilia); saúde mental; indisciplina (limites/comportamento); preservação do patrimônio público; gordofobia; entre outros.

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Segundo o técnico responsável pelo projeto junto à SMECEL, Profº José Vieira, as escolas que serão atendidas com as ações do Projeto neste primeiro semestre de 2024 são: E.M.E.B “Joaquim Da Cruz Coelho”; EMEB “Aristides Pompeo De Campos”; EMEB “Gonçalo Domingos De Campos – Caic”; EMEB “Benedita Bernardina Curvo”; EMEB “Paulo Freire”; EMEB “Rita Auxiliadora De Campos Cunha”; EMEB “Líbia Da Costa Rondon”; EMEB “Demétrio De Souza”; EMEB “Maria Barbosa” e EMEB “Julio Domingos De Campos”.

O secretário Silvio Fidelis destaca que o projeto segue um protocolo para o bom andamento dos trabalhos a serem executados como a apresentação do projeto para a equipe gestora de cada Unidade Escolar, a apresentação do projeto para a equipe pedagógica, a explanação para os pais ou responsáveis e a execução das palestras para os alunos (temas pertinentes a cada faixa etária). “Estas ações desenvolvidas pela Guarda Municipal junto às escolas são importantes para a conscientização dos nossos alunos, principalmente aqueles que vivem em situação vulnerabilidade social”. afirmou.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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VÁRZEA GRANDE

Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico

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A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.

A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.

A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.

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A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.

Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.

A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.

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Símbolo de resiliência

Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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