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Seduc intensifica estratégia educacional para elevação da qualidade do ensino em Mato Grosso

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A Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) vem intensificando, desde de setembro de 2024, ações do programa Movimenta Saeb. Trata-se de um conjunto de esforços para elevar os níveis de proficiência dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, etapas que são examinadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de dois em dois anos, entre os meses de outubro e novembro.

Em 2025, as provas do Saeb serão aplicadas para alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e para o 3º ano do Ensino Médio da rede pública de ensino. Além dos estudantes, professores, diretores escolares e gestores de educação também participam do Saeb, preenchendo questionários contextuais. Na rede particular, a adesão não é obrigatória.

Entre as ações do Movimenta Saeb em todas as 13 diretorias regionais de educação, estão a frequente distribuição de materiais didáticos e recursos alinhados à matriz de referência do SAEB 2025, disponibilização de recursos digitais e interativos para potencializar o processo de ensino-aprendizagem nas escolas e o projeto Mira na Meta, iniciativa gamificada que promove atividades educativas lúdicas e desafiadoras.

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Na linha de frente também está a formação de gestores e professores com foco em práticas pedagógicas eficazes, alinhando ações pedagógicas às metas do Movimenta SAEB; o SaebCast, o Podcast da educação; articulação com as equipes estratégicas como a do Pré-Enem Digital e os simulados educacionais promovendo uma preparação contínua, intencional e estratégica dos estudantes.

Para a Seduc, além de aumentar o nível de proficiência e estimular o engajamento da comunidade escolar por melhores resultados, o Movimenta SAEB também objetiva reduzir as defasagens de aprendizagem identificadas ao longo do ano letivo. Tudo isso, otimizando os recursos pedagógicos e promovendo práticas pedagógicas intencionais, integradas e focadas na recomposição das aprendizagens.

O secretário de Educação, Alan Porto, observa que os resultados das provas do Saeb, aliados a outros dados, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). “Saímos da 22ª posição do Ideb, em 2019, para o 8º lugar, em 2023. Demos um salto de 14 posições no ranking do Ensino Médio”, afirma Alan.

Conforme o secretário, a meta da Seduc é colocar a rede pública de ensino entre as cinco mais bem avaliadas no país até 2026.

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“Inicialmente, o marco era 2032, mas, diante dos resultados obtidos, junto com o governador Mauro Mendes e o vice-governador Otaviano Pivetta, baixamos a régua para o ano que vem. O resultado do Saeb 2025 será fundamental para atingirmos nosso objetivo”, conclui Alan Porto.

Fonte: Governo MT – MT

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Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

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“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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