Lucas do Rio Verde

Alunos e professores participam de encontro do Programa Diálogos Socioemocionais

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Para incentivar a formação de cidadãos com as mais diversas habilidades para lidar com as próprias emoções e em diferentes situações, a Secretaria de Educação de Lucas do Rio Verde implantou em sala de aula o Programa Diálogos Socioemocionais.

Em andamento há seis meses, o projeto, que envolve alunos e professores dos anos finais do ensino fundamental, consiste em desenvolver o protagonismo na construção e realização de projetos de vida. Na última sexta-feira (25), a pasta promoveu um encontro que apresentou as ações do projeto.

A incitava, realizada em parceria com o Instituto Ayrton Senna, tem participação de 2.163 estudantes, do 6º ao 9º ano. As unidades de ensino participantes são: São Cristóvão, Fredolino Vieira Barros, Eça de Queirós, Menino Deus, Olavo Bilac e Cecília Meireles.

A educadora Helena Gomes Godoi, da Escola São Cristóvão, conta que o início foi desafiador por estarem em um período de pós-pandemia, mas que ao decorrer do projeto viu os bons frutos do trabalho.

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“Era um tema que já tínhamos elencado para trabalhar. A equipe responsável abraçou e levamos para a escola. Ver esse trabalho realizado na escola por nossos alunos, todo esse conhecimento e habilidades desenvolvidas, é muito importante. Não foi só um programa que veio, temos suporte e esse suporte é fundamental”, contou a professora.

Estudante do 9º ano do ensino fundamental na Escola Olavo Bilac, a aluna Maria Eduarda da Silva Oliveira, de 14 anos, explica que os alunos estruturaram um plano de desenvolvimento pessoal e avaliaram como estavam nas respectivas competências. “Eu acho que trabalhei mais a empatia e responsabilidade. Estou em vários projetos da escola, que precisamos trabalhar em equipe, respeitar o próximo. Acho algo muito bom, os professores costumam falar disso, porque é algo que você leva para a vida, trabalho, escola, tudo.”

“Teve um impacto positivo muito grande nas escolas, tanto para os professores como para os alunos. No ano que vem já estamos alinhando para continuar. Os patrocinadores também estavam presentes, vendo o trabalho realizado, e trabalhamos para que esse programa continue sendo feito nas escolas”, pontuou a secretária de Educação, Elaine Lovatel.

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Fonte: Prefeitura de Lucas do Rio Verde – MT

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Lucas do Rio Verde

Educação inclusiva em movimento: profissionais da rede municipal avançam na formação em Libras

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Mais do que uma linguagem, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é expressão de pertencimento e respeito. Na Educação de Lucas do Rio Verde, ela se transforma em caminho de acolhimento, garantindo que cada estudante seja reconhecido em sua singularidade. Para fortalecer esse compromisso, 35 profissionais da rede municipal participam da Formação de Libras – Nível II.

“A Educação Inclusiva é um tema permanente nas ações da Secretaria de Educação. Uma dessas iniciativas é a capacitação de professores e monitores, que agora avançam para o Nível II de Libras, com foco na comunicação avançada. Embora o número de alunos com deficiência auditiva na rede municipal ainda seja pequeno, eles estão presentes nas escolas, e precisamos garantir sua inclusão no cotidiano escolar e na sociedade”, destacou a secretária de Educação, Elaine Lovatel.

Por meio de aulas e atividades on-line, o curso aborda conteúdos com foco na ampliação de vocabulário, aspectos gramaticais e linguísticos da Língua de Sinais, conversação, interpretação e práticas de comunicação voltadas à acessibilidade e à inclusão no ambiente educacional.

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Deficiente auditivo, o professor José Roberto Bolonheis é quem conduz a formação, o que torna a experiência de aprendizagem ainda mais rica e significativa. Para ele, a iniciativa da Secretaria de Educação de apoiar o aprendizado de Libras demonstra a sensibilidade da gestão e o seu compromisso com a inclusão.

(Foto: Ascom Prefeitura/Victor Pauletti)

“A formação em Libras é importante não apenas para os surdos, mas para toda a comunidade. Atualmente, pessoas surdas ainda enfrentam muitas barreiras de comunicação. Por isso, é fundamental promover a inclusão dentro da escola. Dessa forma, crianças com deficiência auditiva podem se comunicar em sua própria língua, enquanto os demais alunos desenvolvem sensibilidade pela comunidade surda”, afirmou.

Com encontros presenciais mensais, os educadores trocam experiências e consolidam os conhecimentos desenvolvidos ao longo da formação.

A monitora Thayná Lima participa da capacitação e relata que atualmente acompanha dois alunos da rede municipal com deficiência auditiva e que, a cada dia, compreende ainda mais a importância da inclusão. “Conseguir incluir essas crianças na escola e na convivência com os colegas é um movimento fundamental para o município. Assim como os demais estudantes, elas precisam aprender os conteúdos, se comunicar com os profissionais da educação e com os colegas. E, para além da sala de aula, saber Libras também é essencial para possibilitar o diálogo com algumas famílias, onde a mãe, o pai ou outro responsável é surdo”.

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(Foto: Ascom Prefeitura/Victor Pauletti)

É por meio de iniciativas como essa que a gestão municipal de Lucas do Rio Verde transforma compromisso em ação, fortalecendo uma educação que acolhe, inclui e respeita as singularidades, garantindo que cada estudante tenha espaço para aprender, crescer e se desenvolver dentro do ambiente escolar.

Fonte: Prefeitura de Lucas do Rio Verde – MT

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