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Cerca de 500 profissionais da Educação participam de formação do ProAC até o próximo dia 14

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Cerca de 500 professores e coordenadores pedagógicos de escolas da rede pública municipal de educação estarão participando a partir desta terça-feira (7) até 14 de maio, no Centro de Formação da Escola Cuiabana (CFEC), de mais uma formação continuada do Programa de Alfabetização Cuiabano (ProAC) – Ensino Fundamental. Este será o quarto encontro formativo oferecido pela Secretaria Municipal de Educação este ano, voltado especialmente para profissionais que atuam nas unidades educacionais que atendem 1º e 2º Anos.

A secretária Municipal de Educação, Edilene de Souza Machado, ressaltou que a formação continuada dos profissionais é uma das prioridades da gestão Emanuel Pinheiro. “A formação continuada dos profissionais da educação é uma ferramenta estratégica que auxilia na relação entre a teoria e a prática pedagógica e garante a cada estudante cuiabano o direito de aprender. Dentro dos objetivos do Programa de Alfabetização Cuiabano implantado na rede pública municipal em 2019, com os 1º e 2º Anos, buscamos proporcionar aos professores e coordenadores subsídios a fim de fortalecer a alfabetização e o letramento para que nossos estudantes se tornem capazes de construir novos conhecimentos a partir da apropriação da produção de texto, leitura compreensiva dos saberes existentes, ampliando suas possibilidades de participação na vida cotidiana e colaborando para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva”, salientou Edilene Machado.

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As formações continuadas abordam a alfabetização como processo discursivo em contexto de letramento. Na primeira formação, realizada no formato online, foi apresentado o material a ser trabalhado pelos profissionais em sala de aula. Na segunda, presencial, os profissionais refletiram sobre a identidade do professor alfabetizador com a apresentação de estações voltadas para as práticas alfabetizadoras com a utilização de jogos com foco na apropriação do Sistema de Escrita Alfabética e na terceira, também presencial, foram abordadas propostas de escritas autorais – Proposta de Atividade dos Correios.

Nesta quarta formação, presencial, o tema é ‘Proposições de escritas discursivas na sala de alfabetização: o papel do professor no planejamento intencional e mediação dessa prática”.

SERVIÇO

Formação – Programa de Alfabetização Cuiabano (ProAC) – Ensino Fundamental

Público alvo: Professores e Coordenadores Pedagógicos – 1º e 2º Ano

Data: 7 a 14 de maio

Horário:

Matutino: 7h30 às 11h

Vespertino: 13h30 às 17h

Local: Centro de Formação da Escola Cuiabana (CFEC)

Endereço: Av. Beira Rio Sul, 3001 – Jardim Europa

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Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Prefeitura reforça rede de acompanhamento a adolescentes em medidas socioeducativas

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A integração entre os serviços da assistência social e o fortalecimento das ações voltadas aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas foram os principais temas debatidos durante a Reunião Ampliada “Adolescência: um Compromisso de Todos, Avanços e Desafios da PSC”, promovida pela Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Inclusão. O encontro ocorreu na quarta-feira (3), no auditório da pasta, reunindo profissionais que atuam diretamente na execução da Prestação de Serviços à Comunidade (PSC).

A atividade reuniu representantes dos dois Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS), dos 14 Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e demais profissionais da rede socioassistencial para discutir estratégias de atendimento, alinhar procedimentos e compartilhar experiências relacionadas ao acompanhamento de adolescentes encaminhados pela Justiça para o cumprimento de medidas em meio aberto.

A secretária municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Inclusão, Hélida Vilela, destacou que o município mantém uma atuação articulada entre as políticas de assistência social, saúde e educação para garantir acompanhamento aos adolescentes e suas famílias.

“As medidas socioeducativas são acompanhadas pelas equipes técnicas dos CREAS, que desenvolvem um trabalho contínuo de orientação, apoio e fortalecimento de vínculos”, disse, ressaltando a busca por parcerias voltadas à qualificação profissional e à inserção no mercado de trabalho, incluindo ações do Programa Acessuas Trabalho, que oferece oficinas e orientações relacionadas ao mundo do trabalho.

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A palestrante e gerente do CREAS Norte, Vera Lúcia Martins Pereira, explicou que a reunião ampliada teve com

De acordo com ela, além dos 14 CRAS, o município conta atualmente com quatro Centros de Convivência da Pessoa Idosa (CCI), que atuam como unidades executoras da Prestação de Serviços à Comunidade. O alinhamento entre os profissionais busca garantir que os adolescentes cumpram as medidas determinadas pela Justiça de forma adequada e com acompanhamento técnico qualificado.o principal objetivo aproximar as equipes da Proteção Social Especial e da Proteção Social Básica, fortalecendo a atuação conjunta entre CREAS e CRAS.

Durante a apresentação, Vera detalhou o fluxo de atendimento realizado pela rede. Após a determinação judicial, o adolescente é encaminhado ao CREAS, onde uma equipe multidisciplinar composta por psicólogo, assistente social, pedagogo e orientador social elabora, juntamente com o jovem e sua família, o Plano Individual de Atendimento (PIA). Quando a medida aplicada é a Prestação de Serviços à Comunidade, o adolescente passa a desenvolver atividades supervisionadas em unidades do CRAS de seu território.

A psicóloga e gerente do CRAS Centro, Dariane Melo, ressaltou que o serviço de medidas socioeducativas conta com uma equipe técnica exclusiva responsável pelo atendimento dos adolescentes e de seus familiares. Ela explicou que, além do acompanhamento psicossocial, são realizados encaminhamentos para áreas como saúde, educação e qualificação profissional, em articulação com a rede de proteção e o Poder Judiciário.

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Para Dariane, momentos de capacitação são fundamentais para a qualificação do serviço. “A assistência social não trabalha sozinha, trabalha com todos, e estar ali junto faz parte do processo de trabalho”, afirmou, ao destacar a importância da troca de experiências entre os profissionais que atuam diretamente no atendimento.

A perspectiva prática do trabalho desenvolvido nos territórios também foi abordada pelos participantes. O orientador social Marcelo Lima Martins, do CRAS Doutor Fábio, destacou que o acolhimento é um dos pilares do atendimento aos adolescentes. Segundo ele, compreender as particularidades de cada jovem e respeitar seu tempo são fatores essenciais para transformar o período de cumprimento da medida em uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento.

Na mesma linha, o gerente do CRAS Pedregal, João Vítor Souza dos Santos, afirmou que o maior desafio das equipes é conquistar a confiança dos adolescentes durante o primeiro contato. Ele destacou que o trabalho desenvolvido pelos profissionais busca identificar potencialidades e estimular habilidades que contribuam para a ressocialização e a construção de novas perspectivas de vida.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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