VÁRZEA GRANDE

Prefeitura alinha ações com Conselho Municipal de Defesa das Pessoas com Deficiência

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Atual gestão quer implantar projetos que impactem de forma positiva na rotina das pessoas com deficiência. Demanda será mensurada pelo Município

A prefeitura de Várzea Grande realizou, nesta terça-feira (04), reunião de alinhamento com o Conselho Municipal de Defesa das Pessoas com Deficiência, para discutir a realização de um levantamento para aferir o número de pessoas com deficiência dentro do Município.

Conforme a assessora especial de Políticas Públicas de Inclusão, Priscila Lima e Silva, esse levantamento é fundamental para a implantação de políticas públicas efetivas. “Estamos com projetos importantes como a construção da Casa do Autista que não só atenderá os autistas, mas também todas as pessoas com deficiência. Apresentei esse projeto ao governo de Mato Grosso, porém, ele pediu a mensuração desses dados dentro do Município”, relata Priscila.

Lima também conta que a prefeita Flávia Moretti (PL) pretende criar a secretaria da Pessoa com Deficiência. “A prefeita já deixou bem claro que pretende criar uma secretaria para melhor atender todos, pois sabemos que isso fortaleceria muito essa luta. Além disso, teremos mais recursos humanos e financeiros para desenvolver várias políticas públicas aos várzea-grandeses”, declara.

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Na ocasião, também foi debatido o cumprimento das leis municipais. “Infelizmente, gestões anteriores ignoraram importantes legislações em vigor. Iremos fazer todo esse levantamento e colocá-las em prática”, disse Priscila.

O presidente do Conselho Municipal de Defesa das Pessoas com Deficiência, Diney Ribeiro Campos, agradeceu o encontro e disse que está esperançoso com a nova gestão por iniciar o ano abrindo diálogo e ouvindo as demandas. “Estamos há décadas na luta por melhorias na condição de vida das pessoas com deficiência. Já conversei e debati muito durante a campanha com a prefeita e o vice sobre esse tema. Junto com a assessoria da secretaria e com o conselho, vamos levar nossas demandas e tenho esperança que elas serão atendidas”, destaca Ribeiro.

Participaram também da reunião a coordenadora da pessoa com deficiência, Geovanna Amorim Chaves, a assistente social, Raquel Wandscheer, a secretária executiva do Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, Fabiana Guedes, a assistente social e conselheira, Nita Prado e o conselheiro, Gabriel Henrique Gonçalves Aguiar.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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VÁRZEA GRANDE

Horta escolar de Várzea Grande concorre a prêmio nacional de educação integral e sustentabilidade

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A horta sustentável da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Bianka Lorena da Rocha Capilé, localizada no Assentamento Sadia III, na zona rural de Várzea Grande, já promove mudanças de hábitos entre os alunos e contribui diretamente para as atividades desenvolvidas em sala de aula. A unidade funciona em período integral e oferece, além das disciplinas regulares do ensino fundamental, como Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, conhecimentos técnicos voltados à olericultura.

A professora Leidiana Moreira de Lima Santiago, que atua com turmas do 1º e 2º anos, destaca que os estudantes aprendem a ler a partir de imagens representativas associadas às experiências vivenciadas nas aulas de campo.

“As atividades realizadas tanto em sala de aula, durante o processo de letramento, quanto nas visitas à horta são aproveitadas como recursos pedagógicos, tornando o ensino mais prazeroso”, comentou.

Já o professor Marcos Soares de Moraes, responsável pelas turmas do 4º e 5º anos, trabalha temas relacionados à sustentabilidade, aos bons hábitos, à preservação ambiental e aos benefícios das plantas para a saúde.

“Abordamos todas essas temáticas e os alunos absorvem muito bem os conteúdos. Nosso objetivo é desenvolver nas crianças um olhar mais atento para o meio ambiente. Esse contato direto com a natureza desperta o interesse dos estudantes, que deixam de ser observadores passivos para compreender como as ações humanas impactam o planeta, tanto no curto quanto no longo prazo”, afirmou.

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A experiência desenvolvida pela unidade escolar está concorrendo a um prêmio nacional, e a expectativa da comunidade escolar é positiva.

“A escola se inscreveu para participar da seleção de experiências inspiradoras de gestão de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral. Para nossa surpresa, fomos selecionados e estamos concorrendo com dezenas de escolas de diferentes regiões do país. Só o fato de termos sido escolhidos já é motivo de comemoração. Estamos confiantes em um bom resultado e orgulhosos de representar Várzea Grande”, destacou a diretora da unidade, Eunice da Silva Araújo.

Segundo ela, a escola aguarda agora a seleção final das 25 experiências que integrarão o mapa nacional de práticas inspiradoras.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, ressaltou a importância das atividades complementares para a formação dos estudantes.

“Todas as disciplinas ligadas às atividades extracurriculares são fundamentais para o desenvolvimento dos alunos e contribuem para o rendimento escolar. O ambiente escolar oferece inúmeras oportunidades para a formação humana, e nossa missão é incentivar iniciativas que fortaleçam esse processo”, afirmou.

Sobre a classificação da escola entre as experiências selecionadas, a secretária destacou o orgulho pelo reconhecimento.

“Estamos felizes por essa conquista. Só o fato de a unidade estar entre as finalistas já é motivo de celebração para toda a rede municipal de ensino”, completou.

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Construção coletiva

O coordenador da EMEB Bianka Lorena da Rocha Capilé, Gonçalo Souza Xavier, ressalta que a horta sustentável é resultado de um trabalho coletivo e que a iniciativa também tem inspirado a comunidade local.

“As práticas desenvolvidas na escola têm sido reproduzidas nas residências dos alunos. O Assentamento Sadia III concentra pequenos produtores rurais que utilizam o cultivo em suas propriedades para garantir a segurança alimentar e complementar a renda familiar”, explicou.

Segundo o coordenador, muitos estudantes já possuem familiaridade com o manejo da terra, o que facilita a participação nas atividades práticas.

“Muitos vivenciam essa realidade ao lado de suas famílias e levam para casa os conhecimentos adquiridos na escola, contribuindo para o uso mais eficiente dos recursos naturais e para a produção de alimentos mais saudáveis”, destacou.

Gonçalo também ressaltou que toda a produção da horta é destinada à alimentação escolar e que o excedente é distribuído à comunidade, fortalecendo os laços entre a escola e os moradores da região.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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