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Programa “Escola Verde” fomenta conscientização e sustentabilidade do meio ambiente

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A Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer está implementando o Programa “Escola Verde” nas unidades escolares da rede municipal de Várzea Grande. A iniciativa foi aprovada pela Câmara Municipal e sancionada pelo prefeito Kalil Baracat.

De acordo com o secretário Silvio Fidelis, o programa está em fase de inserção e expansão nas unidades escolares por meio da equipe de Educação Ambiental da Superintendência Pedagógica da SMECEL, visando promover ações de conscientização dentro do ambiente escolar, com atividades voltadas a promoção da preservação do meio ambiente e das questões relacionadas à sustentabilidade.

“A rede municipal já vem realizando ações voltadas as questões do meio ambiente, como a parceria com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural Sustentável (SEMMADRS), que já realiza atividades com os alunos da nossa rede no Parque Municipal Bernardo Berneck e também nas escolas. O Programa vem para consolidar e garantir a promoção da Educação Ambiental nas escolas do município, garantindo qualidade, conteúdo e informação aos nossos alunos” declarou.

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Para a superintendente Pedagógica, Luz Marina Coelho, o Programa “Escola Verde” se destaca por um conjunto de ações educativas que irá reforçar o conceito da preservação ambiental não apenas nas dependências da escola, mas também em todo seu entorno. Entre as atividades propostas estão apresentações artísticas de dança, teatro, rodas de conversa com temas relacionados a importância das árvores, o correto descarte do lixo, além de atividades em sala de aula para incentivar os estudantes a expressarem sua compreensão sobre o meio ambiente através de desenhos, pinturas, poemas e redações.

Educação Ambiental na Escola da rede municipal – Apesar de não ser uma disciplina, muitas instituições de ensino promovem a educação ambiental atrelado às aulas de Ciências da Natureza, principalmente por meio de matérias como: Biologia, Química e Física. Existem diversos motivos que enfatizam a importância da educação ambiental na escola como por exemplo, a preservação dos recursos naturais do planeta e reafirmar a importância do meio ambiente.

Reafirmar a importância do meio ambiente é um dos motivos que justifica inserir a educação ambiental nas escolas. É comum que as instituições de ensino realizem ações para falar do tema em datas comemorativas como: Dia Mundial do Meio Ambiente, Dia da Amazônia, Dia da Árvore e etc. No entanto, a realização de atividades fora desses períodos ajuda a enfatizar a seriedade do assunto.

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A importância da educação ambiental na escola está ligada ao fato de promover consciência ecológica relacionado, por exemplo, à preservação dos recursos naturais. Durante as atividades, os estudantes aprendem como as ações, que visam a preservação da água, florestas, animais e tudo encontrado na natureza, são necessárias à sobrevivência das gerações futuras. 

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Horta escolar de Várzea Grande concorre a prêmio nacional de educação integral e sustentabilidade

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A horta sustentável da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Bianka Lorena da Rocha Capilé, localizada no Assentamento Sadia III, na zona rural de Várzea Grande, já promove mudanças de hábitos entre os alunos e contribui diretamente para as atividades desenvolvidas em sala de aula. A unidade funciona em período integral e oferece, além das disciplinas regulares do ensino fundamental, como Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, conhecimentos técnicos voltados à olericultura.

A professora Leidiana Moreira de Lima Santiago, que atua com turmas do 1º e 2º anos, destaca que os estudantes aprendem a ler a partir de imagens representativas associadas às experiências vivenciadas nas aulas de campo.

“As atividades realizadas tanto em sala de aula, durante o processo de letramento, quanto nas visitas à horta são aproveitadas como recursos pedagógicos, tornando o ensino mais prazeroso”, comentou.

Já o professor Marcos Soares de Moraes, responsável pelas turmas do 4º e 5º anos, trabalha temas relacionados à sustentabilidade, aos bons hábitos, à preservação ambiental e aos benefícios das plantas para a saúde.

“Abordamos todas essas temáticas e os alunos absorvem muito bem os conteúdos. Nosso objetivo é desenvolver nas crianças um olhar mais atento para o meio ambiente. Esse contato direto com a natureza desperta o interesse dos estudantes, que deixam de ser observadores passivos para compreender como as ações humanas impactam o planeta, tanto no curto quanto no longo prazo”, afirmou.

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A experiência desenvolvida pela unidade escolar está concorrendo a um prêmio nacional, e a expectativa da comunidade escolar é positiva.

“A escola se inscreveu para participar da seleção de experiências inspiradoras de gestão de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral. Para nossa surpresa, fomos selecionados e estamos concorrendo com dezenas de escolas de diferentes regiões do país. Só o fato de termos sido escolhidos já é motivo de comemoração. Estamos confiantes em um bom resultado e orgulhosos de representar Várzea Grande”, destacou a diretora da unidade, Eunice da Silva Araújo.

Segundo ela, a escola aguarda agora a seleção final das 25 experiências que integrarão o mapa nacional de práticas inspiradoras.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, ressaltou a importância das atividades complementares para a formação dos estudantes.

“Todas as disciplinas ligadas às atividades extracurriculares são fundamentais para o desenvolvimento dos alunos e contribuem para o rendimento escolar. O ambiente escolar oferece inúmeras oportunidades para a formação humana, e nossa missão é incentivar iniciativas que fortaleçam esse processo”, afirmou.

Sobre a classificação da escola entre as experiências selecionadas, a secretária destacou o orgulho pelo reconhecimento.

“Estamos felizes por essa conquista. Só o fato de a unidade estar entre as finalistas já é motivo de celebração para toda a rede municipal de ensino”, completou.

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Construção coletiva

O coordenador da EMEB Bianka Lorena da Rocha Capilé, Gonçalo Souza Xavier, ressalta que a horta sustentável é resultado de um trabalho coletivo e que a iniciativa também tem inspirado a comunidade local.

“As práticas desenvolvidas na escola têm sido reproduzidas nas residências dos alunos. O Assentamento Sadia III concentra pequenos produtores rurais que utilizam o cultivo em suas propriedades para garantir a segurança alimentar e complementar a renda familiar”, explicou.

Segundo o coordenador, muitos estudantes já possuem familiaridade com o manejo da terra, o que facilita a participação nas atividades práticas.

“Muitos vivenciam essa realidade ao lado de suas famílias e levam para casa os conhecimentos adquiridos na escola, contribuindo para o uso mais eficiente dos recursos naturais e para a produção de alimentos mais saudáveis”, destacou.

Gonçalo também ressaltou que toda a produção da horta é destinada à alimentação escolar e que o excedente é distribuído à comunidade, fortalecendo os laços entre a escola e os moradores da região.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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