MATO GROSSO
Profissionais de saúde de MT concluem especialização em auditoria no SUS
Publicado em
22 de julho de 2023por
Da RedaçãoUm total de 31 alunos concluíram uma especialização em auditoria no Sistema Único de Saúde (SUS), ofertada pela Secretaria Estadual de Saúde (SES-MT). A formatura dos profissionais ocorreu na noite desta sexta-feira (21.07), no Auditório da Controladoria Geral do Estado (CGE), em Cuiabá.
A especialização totalizou 440 horas/aula. O curso teve início em junho de 2022 e foi concluído em julho de 2023, por meio da Escola de Saúde Pública (ESP-MT) em parceria com a Auditoria Geral do SUS (AGSUS).
Concluíram o curso profissionais que atuam nos 16 Escritórios Regionais de Saúde (ERS), nos oito Hospitais Regionais geridos pelo Estado, no núcleo de Auditoria Geral do SUS e servidores da Secretaria Municipal de Saúde de Cuiabá, Várzea Grande e Rondonópolis.
Foram capacitados também profissionais de instituições parceiras, como o Departamento Nacional de Auditoria do SUS, CGE e servidores do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde de Mato Grosso (Cosems).
“Parabenizo a todos os formandos e faço um reconhecimento público do trabalho desenvolvido pela Escola de Saúde Pública, que tem um relevante papel na educação permanente dos profissionais de saúde. Acredito que essa especialização renderá bons frutos para a gestão pública, sobretudo porque sabemos que serão iniciadas outras turmas para que haja perenidade nesta ação”, diz a secretária Executiva da SES, Kelluby de Oliveira.
Conforme a diretora da ESP-MT, Silvia Tomaz, a partir da qualificação, os profissionais poderão atuar com potencial para detecção de irregularidades e aferição dos padrões estabelecidos de qualidade, quantidade, custos e gastos da atenção à saúde, oportunizando melhorias na gestão do SUS.
“Nosso objetivo é a melhoria dos procedimentos, levando a qualidade, propriedade e efetividade dos serviços de saúde prestados à população. Contribuindo assim, para produção de informações que subsidiem o planejamento das ações e aperfeiçoamento da saúde pública”, pontuou a gestora.
Emocionada em concluir o curso, a formanda Crisley Araujo, que atua como diretora do Escritório Regional em Saúde de São Felix do Araguaia, conta que esperava pela especialização há anos, mas a distância de 1.200 km de Cuiabá e a falta de recurso financeiro para investir de forma particular a impediam de ingressar na capacitação.
“Sou muito grata a SES por ter me dado a chance de fazer essa especialização tão esperada. Eu saio com uma bagagem de conhecimento que vai aprimorar o meu trabalho. Na região Araguaia a gente faz trabalho de apoio e assessoria aos municípios na área de controle e avaliação, acompanhamos também processos de auditoria e monitoramos diariamente as portarias de cofinanciamentos. Então, essa especialização vai agregar muito no nosso dia a dia”, acredita Crisley.
O aluno Rodrigo vargas, que coordena a Vigilância Sanitária do Município de Barra do Garças, avaliou positivamente o curso e destacou que as aulas o ajudaram a organizar o setor onde trabalha. “Eu trabalhava na área de controle e avaliação da SES, mas fui cedido ao município para coordenador a vigilância sanitária. Esse curso me ajudou na organização do setor. Fiz um projeto de intervenção na unidade que tem gerado muito resultado”, diz o gestor.
O auditor Geral do SUS, Rosinei Rodrigues Peixoto, explica que não é necessariamente obrigatório que um auditor tenha especialização, no entanto, ele pontua que o curso qualifica o profissional para que o serviço ofertado seja mais eficiente. “O principal beneficiado com a qualificação dos profissionais é a população que contará com auditorias eficazes”, ressalta.
Rosinei ainda esclarece que os formandos estão aptos para avaliarem os recursos que estado e união disponibilizam para os municípios, empresas contratadas e prestadores de serviço em saúde. Os profissionais poderão auditar os recursos que os municípios recebem do estado e avaliar a qualidade do serviço ofertado à população mato-grossense.
Também participaram da formatura o assessor do gabinete do superintendente Estadual do Ministério da Saúde, Pedro Henrique Dias, o secretário da CGE, Paulo Farias, além dos professores da especialização.
Fonte: Governo MT – MT
MATO GROSSO
XII Encontro Intercultural Indígena reforça ensino dos saberes ancestrais em Mato Grosso
Published
1 hora agoon
23 de abril de 2026By
Da Redação
Cuiabá sedia, nesta quinta e sexta-feira (23 e 24.4), o XII Encontro Intercultural Indígena: O futuro é Ancestral, uma programação voltada à valorização dos saberes indígenas no ambiente escolar. A programação ocorre das 8h às 18h, no Museu de História Natural de Mato Grosso, e é promovida pelo Instituto de Ecossistemas e Populações Tradicionais (Ecoss), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), por meio da Secretaria Adjunta de Gestão Educacional (Sage)..
A proposta é dar continuidade ao trabalho de inserção dos saberes indígenas na formação de estudantes e professores da rede estadual, aproximando a escola da realidade pluriétnica de Mato Grosso. O encontro também abre espaço para discutir como a história e a cultura dos povos originários podem estar mais presentes no cotidiano das unidades de ensino, sobretudo nas escolas não indígenas.
Participam da programação representantes das escolas estaduais indígenas Hadori, de Confresa; Julá Paré, de Tangará da Serra; Kurâ Bakairi, de Primavera do Leste; e Sagrado Coração de Jesus e Luiz Rudzane Edi Orebewe, da Diretoria Regional de Educação de Barra do Garças. As unidades representam as etnias Iny, Balatiponé, Kurâ Bakairi, Boé-Bororo e Xavante.
O encontro dialoga com a Lei 11.645/2008, que tornou obrigatório o ensino da história e da cultura indígena e afro-brasileira na educação básica, e com a Resolução nº 04/2019 do Conselho Estadual de Educação, que orienta a Educação Escolar Indígena em Mato Grosso com base na diferença, na especificidade, no bilinguismo, no multilinguismo e na interculturalidade.
A programação também está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao abordar temas transversais que perpassam diferentes áreas do conhecimento, como valorização da vida, sustentabilidade, comunicação e alteridade. Na prática, o encontro busca transformar esses princípios em ações concretas, promovendo sua aplicação no cotidiano pedagógico.
De acordo com a superintendente de Educação Inclusiva da Seduc, Paula Cunha, o encontro tem importância por promover a aproximação entre o ambiente escolar e os saberes indígenas de maneira respeitosa e efetiva, contribuindo para sua integração no contexto educacional.
“Quando esse diálogo acontece, estudantes e professores passam a compreender melhor a diversidade que forma Mato Grosso e a reconhecer que a cultura dos povos originários não está à margem da educação, mas no centro de uma formação mais humana, mais ampla e mais conectada com a nossa realidade”, avalia ela.
Para o cacique Xavante, Felisberto Cirerê, do município de Campinápolis, ver a sua cultura sendo compartilhada com outras etnias e com estudantes não indígenas é gratificante. “Há uma troca aqui e isso é importante para dar mais visibilidade aos povos originários. Essa importância se potencializa justamente por ser realizada no Museu Histórico de Maro Grosso”.
Na opinião do professor Magno Kura-Bakairi, se trata de uma oportunidade tanto para os povos indígenas como para a sociedade não indígena divulgar, conhecer, quebrar alguns estereótipos e valorizar a questão da ancestralidade.
“A cultura dos povos indígenas é a cultura do povo brasileiro. Então, é uma oportunidade que as crianças estão tendo para tirar suas dúvidas sobre o que produzem, como vivem, como é a sua alimentação. Algo mais amplo do que mostram apenas os livros de história”.
Ao longo desses dois dias, a programação deve reunir cerca de 854 participantes, incluindo professores indígenas, coordenadores das Diretorias Regionais de Educação, monitores e estudantes. Estima-se ainda a participação de aproximadamente 640 estudantes nas atividades, distribuídas em quatro turnos, com média de 160 alunos por período, sob condução de professores indígenas.
Da Grande Cuiabá, participam estudantes de 16 escolas estaduais: Francisco Ferreira Mendes, Padre Ernesto Camilo Barreto, Professor Honório Rodrigues Amorim, Alcebíades Calhao, José Leite de Moraes, Hermelinda de Figueiredo, João Brienne de Camargo, Emanuel Pinheiro, Cezina Antonio Botelho, Marlene Marques de Barros, Antônio Cesário de Figueiredo Neto, Antônio Epaminondas, Elmaz Gattas Monteiro, Senador Azeredo, Governador José Fragelli e Santos Dumont.
Confira no anexo a programação completa.
Fonte: Governo MT – MT
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