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Motoristas da Semas refletem sobre a importância do próprio trabalho

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Momento de “olha como é grande cada pequena ação” foi realizado em uma formação

Se o servidor público é a pessoa que faz com que as políticas públicas cheguem ao cidadão, quando falamos dos motoristas da Secretaria de Assistência Social (Semas), esta expressão se torna literal. São os “motoras” que conduzem as equipes técnicas para os atendimentos, são os “motoras” que transportam as crianças e adolescentes que ficam nas “casas abrigo” sempre que é necessário: alguma atividade escolar, uma consulta médica ou aquela visita ao dentista; são os motoras que fazem os documentos circularem de um setor para o outro, quando estão em prédios diferentes, entre uma série de outras funções.

Pois é, estas figuras tão necessárias para que a engrenagem da Secretaria de Assistência Social esteja funcionando em harmonia passaram por um momento de reflexão e ressignificação na sexta-feira (6 de março).

Em uma formação realizada pela parceria entre Escola de Gestão e a Secretaria de Assistência Social, via Núcleo de Educação Permanente do Sistema Único de Assistência Social (NEP/SUAS), no Cemfor (Centro Municipal de Formação para Profissionais da Educação), os profissionais do volante refletiram sobre vários temas, com muita conversa e dinâmicas.

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A formação “O motorista como agente de cuidado” foi conduzida pela psicóloga Iarema Garcia, que discorreu sobre os temas: O motorista como representante da Semas; Imagem pessoas e ambiente de trabalho; Postura profissional no atendimento aos usuários; e Conduta no uso do veículo oficial.

Para o motorista José Ribamar, o querido “Zuza”, o treinamento foi ótimo. A abordagem dos temas foi feita de forma leve e todos participaram. “Foi muito boa a dinâmica, a interação, pudemos refletir conversando, brincando, dando risada”, relatou.

“Com essa integração, eles se sentiram lembrados e puderam ver o quanto a função deles é importante”, complementa a Andreia Goulart, que, entre outras funções administrativas, coordena os motoristas da Semas.

“Nosso objetivo é justamente, permitir que cada servidor, nas mais variadas funções se sinta visto e a partir disso, perceba a grandeza do seu trabalho frente à comunidade”, destaca a coordenadora do NEP/SUAS, Márcia Milesi.

Fonte: Prefeitura de Sorriso – MT

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Educação de Sorriso participa da construção do Currículo Integrado de Mato Grosso

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Construção do novo Currículo Integrado reúne Estado e municípios para fortalecer a educação pública em Mato Grosso

Uma equipe da Secretaria Municipal de Educação participou, nesta quinta-feira (11), em Sinop, de mais uma etapa da construção do Currículo Integrado de Mato Grosso. A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), em parceria com os municípios mato-grossenses, e tem como objetivo fortalecer a integração entre as redes públicas de ensino.

O encontro reuniu equipes pedagógicas da Seduc e representantes das Diretorias Regionais de Educação (DREs) para discutir as diretrizes que irão orientar a educação pública no Estado a partir de 2027. Entre os destaques, o desenvolvimento integral do estudante, a valorização dos territórios, a inclusão, a equidade, a educação ambiental, a cidadania, a prevenção da violência, a computação e a educação étnico-racial.

Com a adesão dos municípios, a implantação do Currículo Integrado deverá beneficiar mais de 718 mil estudantes das redes públicas estadual e municipal, contemplando competências, habilidades e progressões de aprendizagem entre a rede estadual e as redes municipais de ensino, promovendo maior alinhamento curricular e garantindo mais continuidade no processo educacional dos estudantes.

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A proposta é construir um currículo conectado à realidade de Mato Grosso, para reduzir as rupturas na trajetória escolar, permitindo que alunos que mudem de município ou de rede encontrem uma organização curricular compatível com o percurso já desenvolvido.

Para a coordenadora pedagógica Rosemary Onilde Taffarel, a participação de Sorriso nesse processo reforça o compromisso do município com a construção de políticas educacionais colaborativas, voltadas à qualidade do ensino, à equidade e à ampliação das oportunidades de aprendizagem.

“Estamos construindo um currículo que valoriza a identidade dos nossos estudantes e, ao mesmo tempo, garante uma formação alinhada às necessidades atuais da educação. Esse trabalho conjunto entre Estado e municípios representa um avanço importante para assegurar continuidade no aprendizado, fortalecer a inclusão e promover uma educação mais conectada com a realidade de Mato Grosso”, destacou.

Fonte: Prefeitura de Sorriso – MT

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